BOB彩票官方网站广西科技师范学院体育学院重视学生体质健康发展，积极组织课外运动竞赛，引导体育专业和非专业学生共同参与到体育锻炼当中。同时也以体育专业学科教学和实践为导向，推动体育专业学生积极参与体育社会服务BOB彩票官方网站，并且将自身的课外体育实践同就业紧密联系起来，不断推动体育专业学生的体质健康教育和发展。
当前我国大学生体质健康状况整体不佳，很重要的原因是大学生较少参与有组织性的课外体育活动，不能做到体育锻炼的固定性和持续性。大学生参与课外体育活动的主观动机主要是基于自己的体育锻炼爱好和兴趣，而客观动机则主要是高校对于学生体育课程考查的要求。这体现了高校体育教育仍存在应试教育的特征，同时学生无法将自己课外体育锻炼的兴趣转化为生活习惯。影响大学生参加课外体育锻炼的因素主要是，场地器材、锻炼时间等课外活动的硬件和硬性条件无法得到保证，这严重影响了学生参与体育锻炼的质量。高校也没有对学生的课外体育锻炼产生足够的重视，没有相应的体育专业教师团队予以指导，无法充分满足学生参与课外体育活动的兴趣。另外，高校没有实现组织化的课外体育活动开展BOB彩票官方网站。虽然开设了相应的体育课程，但是体育课程教学内容和教学形式的制式化，以及教学时间和体育锻炼强度的不科学化，这些都会降低学生主动参与课外体育活动的热情。而无组织的课外体育活动也不能给予学生参加体育锻炼的科学化指导以及有效的监督，这就造成了学生体育锻炼的效果不佳。高校应当围绕着制约学生参与课外体育活动的各项因素，在体育锻炼观念教育和科学化指导中给予学生充分的支持，并且配置相应的课外体育锻炼器材和师资，以课外体育项目适应于学生的体质健康发展需求，培养学生参与体育锻炼的习惯。学生在享受课外体育锻炼兴趣的同时，能够带动自身性格、心理等方面的健康成长，不断提升学生智力和非智力能力，学生在参与课外体育锻炼中能够形成良好的意志品质，从而实现以高校课外体育活动的开展促进学生的综合发展的目的。
学院所开展的课外体育活动强调体育实践的社会作用性。以体育专业社会实践为引领，推动学生将自身的课外体育锻炼同体育社会服务连接起来，这产生了很好的教育效果和专业实践效果，也促进了学生体质健康的发展。学院以特定的社会志愿服务为课外体育活动实践的内容，引导学生在体育教学、体育文化表演、体育相关社会服务中充分发挥自己的专业优势，以身体力行的方式呈现体育学科教学和实践的价值。这不仅能够以课外体育实践强化学生的综合专业能力BOB彩票，同时也能够引导学生在具体的课外体育社会实践中得到身体和心灵的成长，从而促进体育专业学生的综合发展。高校应以学生参与课外体育活动为契机，不断强化学生体育意识的培养。并且以体育专业学生综合发展为目标，引导体育专业学生建立起体育专业服务的社会实践意识。这不仅以具体的体育课外实践促进学生的身体锻炼和体质发展，同时也以具体的社会服务目标不断深化学生开展课外体育实践的社会价值性，从而不断拓展高校组织课外体育活动的体育教育内容和社会实践功能。高校开展课外体育活动，应当推动学生学会在生活中的就地取材，将自身的体质锻炼同体育兴趣爱好结合起来，将自己体育技能的提高同具体的体育现实实践要求结合起来。这既能够保证非体育专业学生以积极的课外体育锻炼爱好促进自身的身体健康发展，同时也能够促进体育专业学生以现实体育相关职业和实践的要求为基准，不断强化自身参与课外体育锻炼的效果和质量，从而培养学生体育锻炼应用的意识。
学院积极组织学生参与课外运动竞赛，一方面这为本校非体育专业大学生参与课外体育锻炼提供了机会，另一方面，也能够为本院体育专业学生的专业课外锻炼和专业实践提供重要的方向，从而很好地检验体育专业学生的专业能力和专业水平。校内外课外运动比赛能够成为学生参与课外体育锻炼的重要组成部分。学院积极配合本校和其他学院开展体育锻炼和体育文化实践的需要，打造出具有浓厚校园文化的体育活动。这能够吸引更多的学生参与到体育文化实践和体育锻炼当中。高校组织课外运动竞赛，实际上是为了加强对于学生参与课外体育活动的引导和管理BOB彩票官方网站BOB彩票，推动学生建立起课外体育锻炼的习惯，并且能够根据学生的课外体育锻炼爱好和兴趣，支持学生建立起体育运动社团。这不仅能够丰富学生的校园生活，同时也能够以组织化的课外体育锻炼不断增强学生的体质、促进学生的交流。高校要根据学生体质健康发展要求，建立起具有明确训练和锻炼指向的课外体育运动项目，并且配备相应的体育锻炼硬件器材和教师队伍BOB彩票，实现学生课外体育锻炼项目的定制化，从而为学生的体质健康发展制定个性化的培训方案。高校要联合当地社会和其他院校，共同开展组织性的体育运动竞赛和文化项目。这能够吸引更多的人参与到全动当中，也能够在大学校园内建立起浓厚的体育运动风潮，从而推动学生重视课外体育锻炼对自己身心健康发展的作用。
学院以体育专业学生的就业为导向，推进课外体育锻炼项目与专业实践相结合，以体育行业和相关工作要求作为学生开展课外体育锻炼项目的重要基准。这不仅能够引导学生在体育专业实践中，做到体质健康发展和专业能力的发展，同时也能够以全面的体质健康教育理论更好地指导学生体育专业素养的培养和发展，从而为学生的专业就业增加竞争力。大学体育教育应当重视体育专业的务实性，强调体育专业知识理论和技能的服务性，这是解决当下高校体育特长生就业的重要路径。对于体育专业学生的就业，高校要明确学生的专业发展走向。学生参与课外体育活动，一方面是为了提升自身的体质健康，这也是体育专业学生展现自身专业能力的基础，另一方面，也需要以课外体育活动实现学生体育专业学习的实践和拓展BOB彩票，使学生能够在课外体育活动中掌握更多的体育教学和体育理论应用技巧，这对于学生未来参加教师工作岗位有着重要的支持作用。体育专业学生要重视自身专业素养的培养和提升，要充分利用课外体育项目所提供的教育和实践机会，不断强化自己的体质健康教育理论学习。这不仅能够提升自己开展课外体育锻炼的效果，同时也能够提升自身的个人意志和综合品质，使学生能够充分发挥自己的专业价值，也为自己创新创业和多元就业提供重要的保障。高校要重视对于全体学生体育健康教育，强调身体是革命的本钱，引导学生要实现身心发展的统一和平衡，从而为学生未来就业打下重要的体质健康硬件基础BOB彩票。另外，不同专业实践和就业对于学生体质能力的发展要求也会有所不同，这方面既需要高校的科学指导，也需要学生积极加强课外体育锻炼，从而为自己在工作岗位中的劳力和脑力付出提供重要能量。（作者：胡定来 宋鹏威，广西科技师范学院体育学院）
【基金项目：广西高校中青年教师（科研）基础能力提升项目社科类项目资助，“健康广西”背景下广西高校大学生身体活动对睡眠质量的作用机制研究（项目编号：2023KY0860）】